В Ставрополе открылась площадка для детей с нарушениями слуха и зрения

Площадку открыли благодаря усилиям фонда помощи слепоглухим «Со-единение» и его спонсоров, которые совместно уже открыли похожую зону отдыха в Нижнем Новгороде. Пространство организовано так, чтобы дети с нарушениями здоровья и без могли активно проводить время вместе. Это будет полезно для каждого участника общения.

Исполнительный директор «Со-единения» Наталья Соколова объяснила, что каждый из элементов площадки имеет развивающий эффект для детей и подростков с нарушениями слуха и зрения. Посетители площадки смогут потрогать и изучить камни разных размеров и форм, разложенные по отдельным секциям, растения в горшках, плитки с разным покрытием, которое можно встретить на Земле. Все элементы можно трогать, с ними можно играть. Они открывают большое пространство для развития фантазии и социального взаимодействия.

Есть на площадке и элементы для развития слабослышащих ребят. Помимо барабанов и ксилофона, там расположили и целую систему труб, каждая из которых издает звуки различной тональности.

Такое разнообразие игровых элементов на площадке, по мнению организаторов, способно не только подарить детям с нарушениями здоровья эмоции, которые он не сможет получить на обычной детской площадке, но и помочь ему лучше узнать, как выглядит и звучит окружающий мир. Также площадка может быть не менее интересна детям без особенностей развития, а главное — она поможет объединить ребят в игре, научить их понимать особенности друг друга.

По словам директора школы № 21 Александра Кизимы, площадка, в первую очередь, предназначена для учеников школы, имеющих нарушения слуха и зрения, однако игры понравятся и здоровым детям. Но на время холодов площадку планируют убрать, чтобы сохранить чувствительные к изменчивой погоде элементы.

Отметим, что школа № 21 была открыта в Ставрополе в 1973 году. У образовательного учреждения есть своя миссия и девиз — «Школа равных возможностей». Здесь обучаются дети с особенностями здоровья. Для школы важно, чтобы каждый ребёнок знал о том, что ему рады, его любят и понимают.